前言:
我國偉大的教育家荀子說:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!笨梢?,禮儀教育之重要。它不是一般的禮貌教育,而是一種道德修養(yǎng)、健全人格的教育,少兒時(shí)期,既是奠基人的性格雛形的時(shí)期,又是學(xué)習(xí)做人的奠基期,也恰恰是進(jìn)行少兒禮儀教育的最佳時(shí)機(jī)。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,得體大方的言行舉止是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。隨著物質(zhì)生活的提高,文化修養(yǎng)的不斷增強(qiáng),孩子需要從小學(xué)習(xí)正確的少兒禮儀,這對孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,素質(zhì)的全面提高都有積極的意義。
課程內(nèi)容
第一階段:
1、尊師之禮---拜揖禮
2、追本溯源,敬畏生命
3、儀容儀表
4、形象美學(xué)--搭配禮儀
5、色容莊---微笑禮儀
6、目容端---眼神禮儀
7、頭容直---點(diǎn)頭禮儀
8、氣容肅---氣息禮儀
9、聲容靜---發(fā)聲禮儀
10、立容德---站姿禮儀
第二階段:
11、手容恭---手勢禮儀
12、感恩禮
13、親睦禮儀
14、口容止---溝通禮儀
15、足容重---走姿禮儀
16、坐如鐘---坐姿禮儀
17、中餐禮儀
18、西餐禮儀
19、進(jìn)退有規(guī)---電梯禮儀
20、畢業(yè)典禮,孝親儀式禮儀